Mit Tieren zu innerer Stärke und Selbstvertrauen finden

hund- und pferdegestützte Pädagogik

für Kinder und Jugendliche

wertschätzend, achtsam und empathisch

Meine Angebote im Überblick

Pferdegestützte Einheit

Das Pferd als Spiegel von Emotionen und Verhalten. Nah, ehrlich und stärkend.

Hundegestützte Einheit

Der Hund als treuer Begleiter, Motivator und Freudenbringer. Verspielt, lebensfroh und motivierend.

Berichte


Gerne schreibe ich auf Wunsch ein Erst-, Zwischen- oder Abschlussbericht. In diesem stehen die Ziele, wie sie erreicht wurden oder was noch fehlt.

Eine Bindung zu einem Tier baut sich schneller auf, als man denkt und berührt Herz und Seele.

Frage und Antwort zu meinen tiergestützten Einheiten:

Die Insitution European Society of Animal Assisted Therapy (ESAAT) beschreibt TGI folgendermaßen:

“Tiergestützte Intervention umfasst bewusst biopsychosoziale Gesundheit und geplante pädagogische, psychologische und sozialintegrative Angebote mit Tieren aller Berufsfelder aus dem Gesundheitsbereich. TGI kann für Kinder, Jugendliche, Erwachsene wie ältere Menschen mit kognitiven (mental health), sozial-emotionalen und motorischen Einschränkungen und Förderschwerpunkten im gesamten Spektrum von Salutogenese und Pathogenese angewandt werden. TGI orientiert sich an Wissenschaftsstandards verwandter Disziplinen wie Psychotherapie, Psychologie, Medizin, Pädagogik, Ethologie und Veterinärmedizin u.Ä. und findet im Einzel- und Gruppensetting statt.”
(ESAAT, 2025; Definitionen | ESAAT)

Zu meiner Zielgruppe gehören Besuche bei Kindergärten, Schulen oder privat Haushalte.

 

Ebenso Kinder und Jugendliche, die aufgrund besonderer Entwicklungsbedarfe und Verhaltensweisen eine intensiven pädagogische Begleitung bedürfen. Dazu gehören junge Menschen mit:

  • Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
  • Autismus-Spektrum-Störung
  • sozial-emotionale Entwicklungsstörungen
  • allgemein herausforderndes Verhalten (Impulsivität, Rückzug, Aggressionen oder Regelverletzung)
  • Bindungsstörungen

Ebenso Kinder und Jugendliche, die von einer Förderung sozial-emotionaler, motorischer und kognitiver Kompetenzen profitieren.

  • Förderung sozialer Fähig- und Fertigkeiten
  • Ressourcenfindung und -stärkung
  • Selbstwirksamkeit und Selbstwahrnehmung
  • Eigen- und Fremdverantwortung

 

Meine tiergestützten Einheiten finden in Absprache im Einzel- oder Gruppensetting statt.

Als Sozialpädagogin M.A. bringe ich mehrjährige Berufserfahrung aus der stationären Kinder- und Jugendhilfe mit. Im Umgang mit herausfordernden Verhalten begegne ich Kindern und Jugendlichen resilient, deeskalierend und wertschätzend. Dabei lege ich Wert auf: 

  • Beziehungsarbeit
  • klare und nachvollziehbare Strukturen und Regeln
  • Ressourcenorientierte und lösungsfokussierte Arbeit
  • Reflexion des eigenen Handeln
  • Partizipation der Kinder und Jugendlichen

Tiergestütztes Einzelsetting:

  • Pferdegestützte Pädagogik einzeln I 45 Minuten I 60 Euro*
  • Hundegestützte Pädagogik einzeln I 45 Minuten I 60 Euro*
  • Hundegestützte Pädagogik intensiv (z.B. Präventions- oder Krisenwanderung) I Dauer und Preis nach Absprache

Tiergestütztes Gruppensetting:

  • Hundegestützte Gruppen-Pädagogik I Dauer und Preis nach Absprach

*zzgl. einfacher Anfahrtskosten ab 10 km

Wertschätzung – ich nehme das Verhalten und gesprochene Wort ernst und höre zu.

Achtsamkeit – es sollen sich alle wohl und sicher fühlen. Dafür schaffe ich Raum, in dem Gefühle und Bedürfnisse geäußert werden dürfen.

Empathie – ich schaffe Vertrauen, Verständnis und gegenseitige Rücksichtsnahme.

Ablauf

für Wohngruppen, Kindergärten, Schulen und Privatanfragen

1

Anfrage stellen und erste Fragen klären

Gerne über die Email-Adresse Kontakt zu mir aufnehmen. Ich melde mich sobald wie möglich zurück und wir klären gemeinsam erste Fragen.

2

Ort, Umfang und Klärung weiterer Formalia

Wir klären gemeinsam, welche Voraussetzungen erfüllt sein müssen, wo die tiergestützte Einheit stattfindet und in welchem Umfang, ob einmalig oder mehrfach.

3

Wünsche, Ziele und Erwartungen benennen

Der Austausch über Wünsche, Ziele und Erwartungen helfen mir, meine tiergestützten Einheiten bestmöglich zu planen und umzusetzen.

4

Genießen, freuen und nachspüren

Ich und meine Tiere freuen uns Wohlgefühl und Freude zu schenken. Um uns stetig weiterzuentwickeln, freue ich mich sehr über Feedback.

Feedback - Stimmen, die zählen...

Ich bin jetzt schon ein Jahr bei Lisa und in diesem Jahr hat sie mir viel beigebracht und es macht echt Spaß mit Lisa zusammenzuarbeiten. Sie erklärt sehr gut und beantwortet Fragen einfach aber mit Wissen. Bei ihr lernt man viel und vor allem mit Spaß und schönen Gesprächen. Ich bin froh, seit einem Jahr bei ihr zu sein. Cassy ist ein wunderbares Pferd mit einer tollen Persönlichkeit. Man kann mit ihr vieles machen, wenn man weiß wie man mit ihr umgehen soll- und dafür ist Lisa da. Mit Cassy hatte ich bisher sehr schöne Erinnerungen und das ist was so schön ist mit der zusammenarbeit mit Lisa.
Janine
Schülerin, 2025
Tiergestützte Fachkraft, Sozialpädagogin M.A.
Sheeva
Layla
Cassy

Das sind wir

Meine Name ist Lisa, und zu mir gehören meine beiden Hündinnen Layla und Sheeva sowie Cassy, mein Pferd. Während meines Studiums habe ich meine Leidenschaft für die tiergestützte Arbeit entdeckt – und sofort mein Herz darin verloren. Bereits parallel zu meinem Studium machte ich die Weiterbildung zur Tiergestützten Fachkraft nach dem Bremer Konzept 

Kurz darauf kam meine Ersthündin Sheeva zu mir, mit der ich meine ersten tiergestützten Einheiten auf der Arbeit umsetzen durfte. Da mir Qualität und fachlicher Standard besonders wichtig sind, folgte eine weitere Qualifikation zur Tiergestützten Fachkraft mit der Akkreditierung nach ISAAT (International Society for animal assisted therapy). Zwei Jahre später zog meine Zweithündin Layla ein, damit wir weitere tiergestützte Einheiten gestalten konnten. Mit ihr habe ich die Therapiebegleithundeausbildung gemacht.  

Meine Stute Cassy lebt in einem Aktivstall und hat bereits viel Erfahrung mit Kindern auf einer Kinder- und Jugendfarm machen dürfen. Dort habe ich auch Ferienangebote mit angeleitet und gestaltet.  

Mein Ziel der tiergestützten Arbeit ist es, Kindern und Jugendlichen in ihrer Entwicklung zu begleiten und zu stärken. Ein gesundes Selbstbewusstsein, ein stabiles Selbstwertgefühl und eine Empathische Haltung sind für mich Schlüsselkompetenzen, um herausfordernden Lebenssituationen mutig zu begegnen und positiv nach vorne zu blicken.  

Ich hole die Kinder und Jugendlichen da ab, wo sie stehen. Meine Angebote sind niedrigschwellig, transparent und nachvollziehbar. Besonders wichtig ist mir die freiwillige Mitarbeit – denn nur so können vereinbarte Ziele erfolgreich und nachhaltig erreicht werden.

„Das Tier ist ein Herz auf vier Beinen“

– Irisches Sprichwort

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